Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29



После просмотра испытуемых требуют письменно, в свободной форме обрисовать то, что они лицезрели и запомнили об эпизоде с убийством.


Потом, после составления рассказа, их требуют ответить на последующие вопросы:


1. Обусловьте пол человека, который сделал Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 грех.


2. По каким признакам вы это обусловили?


3. Как был одет правонарушитель?


4. Какие деяния он совершал?


5. Что он гласил?


6. Обусловьте пол жертвы.


7. По каким признакам вы это обусловили?


8. Как был одет человек, ставший жертвой Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29?


9. Какие деяния он совершал?


10. Что он гласил?


11. Кто спровоцировал инцидент?


12. Кто повинет (изберите один из вариантов: а) правонарушитель; б) жертва; в) оба в одинаковой мере; 'г) никто не повинет)?


13. Оцените степень Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 серьезности злодеяния (вред, нанесенный жертве насилия) по 10-балльной шкале (от 1 балла — очень слабенький вред до 10 баллов — очень сильный вред).


14. Оцените степень чувственного воздействия на вас эпизода, связанного с убийством, по Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 10-балльной шкале (от 1 балла — очень слабенькое воздействие до 10 баллов — очень сильное воздействие).


15. Независимо от просмотра видеофильма выскажите свое мировоззрение о том, кто (мужчины либо дамы) в реальной жизни почаще становится жертвой насилия, а кто Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 — жертвой? Докажите свое мировоззрение.


После чего подсчитываются:


1) процентные характеристики правильного определения дамами и мужиками — испытуемыми пола правонарушителя и пола жертвы;


2) количество верно определенных ими деталей действия — одежки участников, их действий, слов;


3) процентное Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 соотношение того, на представителей какого пола почаще падает обвинение в провокации инцидента;


4) процентное соотношение того, на представителей какого пола почаще возлагается ответственность за инцидент;


5) средний балл чувственного воздействия просмотра (по Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 отдельности для парней и для дам);


6) средние оценки вреда, нанесенного жертве (по отдельности для парней и для дам).


U Чак. 28К


402 Приложение к главе 5


При интерпретации данных исследователь должен ответить на последующие вопросы Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29:


1. Представители какого пола лучше идентифицировали пол правонарушителя и жертвы и чем это можно разъяснить?


2. Представители какого пола являются более надежными очевидцами (лучше запоминают детали и ход действия, четче излагают их на письме Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29)?


3. Какие половые различия в восприятии, запоминании и письменном проигрывании событий удалось найти и чем они объясняются?


4. Имеются ли половые различия в описании одежки, действий и слов участников действия?


5. Имеются ли половые различия в Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 определении виновника инцидента?


Вариант 2: «Рисунки» (модификация Т. В. Бендас). Тут употребляется серия рисунков, воспроизводящих то же событие, что и в видеофильме, при этом тут также не должно быть понятно, к какому Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 полу принадлежат правонарушитель и жертва. Испытуемые по 10 с глядят на каждую картину, а потом обрисовывают событие. Обработка данных и интерпретация те же, что и в варианте 1.


^ ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 7


Вопросник Сандры Бэм по исследованию Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 лласкулинности-феллининности


Испытуемому дается последующая аннотация: «Отметьте в нижеследующем перечне те свойства, которые, по вашему воззрению, есть у вас». Список свойств:


1) вера в себя;


2) умение уступать;


3) способность посодействовать;


4) склонность защищать свои взоры Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29;


5) жизнерадостность;


6) угрюмость;


7) независимость;


8) застенчивость;


9) совестливость;


10) атлетичность;


11) нежность;


12) театральность;


13) настойчивость;


14) падкость на лесть;


15) удачливость;


16) мощная личность;


17) преданность;


18) непредсказуемость;


19) сила;


20) женственность;


21) надежность;


22) аналитические возможности;


23) умение соболезновать;


24) ревнивость;


25) способность к лидерству;


26) забота о людях;


27) прямолинейность, правдивость;


28) склонность Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 к риску;


404 Приложение к главе 7


29) осознание других;


30) скрытность:


31) быстрота в принятии решений;


32) сочувствие;


33) искренность:


34) самодостаточность (полагаться лишь на себя);


35) способность утешить;


36) тщеславие;


37) властность;


38) тихий глас;


39) привлекательность;


40) мужественность;


41) теплота, душевность;


42) торжественность, значимость Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29;


43) собственная позиция;


44) мягкость;


45) умение дружить;


46) злость;


47) доверчивость;


48) малорезультативность;


49) склонность вести за собой;


50) инфантильность;


51) адаптивность, приспосабливаемость;


52) идивидуализм;


53) нелюбовь к употреблению ругательств;


54) несистематичность;


55) дух соревнования;


56) любовь к детям;


57) тактичность;


58) амбициозность, честолюбие-;


59) спокойствие;


60) традиционность Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, подверженность условностям.


Результаты испытуемого (отмеченные им свойства) сравниваются с ключом, и за каждое совпадение начисляется 1 балл. Ключ: маскулинность (номера вопросов): 1,4, 7,10, 13, 16,19, 22, 25, 28,31, 34,37, 40,


43, 46, 49, 52, 55, 58;


фемининность (номера вопросов): 2, 5, 8, 11,14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35,38, 41,


44, 47, 50, 53, 56, 59.


Характеристики маскулинности (М) и фемининности (F) рассчитываются последующим Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 образом: сумма баллов по маскулинности делится на 20 — это М, и сумма баллов по фемининности делится на 20 — это F.


Сопоставление собственных фурроров с другими 405


Рассчитывается также /5 (основной индекс) по формуле:


IS = (F — М) помножить на Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 величину 2,322.


Интерпретация — испытуемого относят к одной из 5 категорий:


1. IS меньше -2,025 — ярко выраженная маскулинность.


2. IS меньше — 1 — маскулинность;


3. IS — от -1 до +1 — андропшность;


A. IS больше +1 — фемининость;


5. IS больше +2,025 — ярко выраженная фемининность (Практикум по Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 пещерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб.: Питер, 2003. С. 277-280).


Исследование тендерных установок у деток (полустандартизированное интервью В. Е. Кагана)


Опрос проводится персонально у деток 3-7 лет. После установления контакта с ребенком Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 ему задают последующие вопросы:


1. Ты мальчишка либо девченка? (Для того чтоб избежать эхолалических ответов, когда ребенок повторяет последнее слово, тут и в других вопросах первым именуется то слово, которое соответствует полу испытуемого Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, — к примеру, для мальчишек «дядя», «муж», «папа» и т. п.);


2. Когда ты вырастешь, кем ты будешь: а) дядей либо тетей; б) супругом либо супругой; в) отцом либо матерью?


3. Кем ты хочешь быть, когда Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 вырастешь: а) дядей либо тетей; б) супругом либо супругой; в) отцом либо матерью?


А. Может быть так, что ты вечерком ляжешь спать мальчуганом (девченкой), а днем проснешься девченкой (мальчуганом)?


5. А если б Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 это было может быть, ты желал(а) бы уснуть мальчуганом (девченкой), а пробудиться девченкой (мальчуганом)?


6. Знаешь ли ты, чем отличаются мальчишки от девченок? Если вопрос непонятен, можно задать уточняющие вопросы: мальчишки и девченки — это Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 одно и то же? Они однообразные? Как ты узнаёшь — кто мальчишка, а кто девченка? Регистрируются ответы и материалы свободного обсуждения (Каган, 2000).


Сопоставление собственных фурроров с другими (методика Е. Хесерингтона и коллег Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, модификация Т. В. Бендас)


Ответьте на последующие вопросы (анонимно, только указав собственный пол).


1. Оцените свои академические успехи в реальном как: а) отличные; б) средние; в) нехорошие.


2. Попробуйте спрогнозировать свои проф успехи в Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 дальнейшем как: а) отличные; б) средние; в) нехорошие.


3. Сравните себя с самым неуспевающим студентом (студенткой) вашей группы (сами решите, кто это). Ваши академические успехи: а) лучше; б) ужаснее; в) приблизительно такие же.


406 Приложение Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 к главе 7


4. Сравните себя с самым неуспевающим студентом (студенткой) вашей группы (сами решите, кто это). Спрогнозируйте, будут ли ваши проф успехи в дальнейшем: а) лучше, чем у него (нее); б Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29) ужаснее, в) приблизительно такими же.


5. Когда ваши друзья (подруги) достигают огромных фурроров, чем вы, какие чувства вы при всем этом испытываете: а) радуетесь; б) огорчаетесь; в) нечто среднее?


6. Когда ваши друзья Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 (подруги) достигают огромных фурроров, чем вы, какие намерения у вас появляются: а) достигнуть фуррора в той же области и обосновать, что вы не ужаснее; б) избрать другую область, где вы более сильны, и там Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 достигнуть фуррора; в) ничего не собираетесь решать?


7. Соперничаете ли вы со своими друзьями (подругами) при выборе интимного напарника: а) да; б) нет; в) тяжело сказать?


8. Отвечали бы вы также, если б знали Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, что ваши ответы будут обнародованы в группе? Растолкуйте собственный ответ (источник: Cross, Madson, 1997).


Методика TAT (вариант X. Хекхаузена) — математическая обработка в модификации Т. В. Бендас


Проективная методика ТАТ (Направленный на определенную тематику Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 апперцепционный тест) разработана Ш. Мюрреем и представляет собой набор из нескольких рисунков.


Нужный материал: 6 картинок ТАТ («деловой» вариант X. Хекхаузена — созданный для исследования 3-х видов мотивации: а) заслуги (Д); б) власти (В Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29); в) аффилиации (А) — потребности в любви, привязанности, принадлежности группе).


Процедура исследования. Рисунки предъявляются испытуемому поочередно — от первой до 6-ой (на каждую он глядит в течение 10-15 с).


Аннотация испытуемому: «Вам будет предложено 6 картинок. Поглядите в Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 течение 10 с на первую картину, потом приблизительно в течение 4 мин напишите сочинение — маленькой рассказ по этой картинке. Опишите, как вы считаете, что предшествовало событиям, изображенным на картинке, что ощущают и задумываются на Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 этот момент участники событий, как эти действия будут развиваться в дальнейшем. После чего перебегайте ко 2-ой картинке и т. д., включая шестую».


Первичная обработка. Лучше проводить ее 2-мя независящими профессионалами — проф Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 психологами — мужиком и дамой (при этом они не должны знать иол испытуемого, сочинения которого читают). Рассчитываются средние арифметические величины оценок профессионалов — для каждого показателя.


Употребляются схемы обработки, разработанные для 17 характеристик: а) Ш Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29. Мюрреем (для всех 3-х мотивов — 1-ые 3 показателя); б) X. Хекхаузеном (для мотива заслуги — характеристики 4-7); в) Т. В. Бендас (для мотивов власти и аффилиации — по аналогии со схемой X. Хекхаузена — характеристики 8 -15 и добавлено 2 дополнительных Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 показателя — 16 и 17).


Всего таких суммарных характеристик выделяется 17 (каждый показатель делится на 2 — по числу профессионалов, обрабатывающих письменные сочинения испытуемых, и на 6 — но числу рассказов).


Методика TAT 407


Характеристики рассчитываются последующим образом. 1-ые 3 показателя: по Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 одному баллу получает рассказ, если находится соответственная тема.


1. Мотив заслуги — сумма Д (заслуги).


2. Мотив власти — сумма В (власти).


3. Мотив аффилиации — сумма А (аффилиации).


Характеристики 4-7: по одному баллу начисляется за Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 любой из 7 пт:


4. Мотив заслуги — надежда на фуррор (НУ); показатель одвого рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам:


а) потребность заслуги фуррора (если некто в рассказе устанавливает себе позитивно сформулированную цель либо ощущает Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 себя


к таковой цели, к примеру: «Он желает сделать новый прибор»);


б) инструментальная деятельность, направленная на достижение цели (к примеру: «Ученик погружен в решение задачи»);


в) ожидание фуррора (к примеру: «Он уверен Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, что его работа закончится успев» но»);


г) похвала как итог высочайшего заслуги (к примеру: «Мастер одобряет примерное изготовка изделия»);


д) положительное эмоциональное состояние, связанное с работой, достижением, фуррором в осуществлении цели (к примеру Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29: «Выполнение домашнего задания доставляет ему удовольствие»);


е) фуррор (если направленное на фуррор поведение завершается фуррором — данный показатель у X. Хекхаузена отсутствует, мы ввели его для симметрии, чтоб количество характеристик надежды на Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 фуррор и боязни беды было схожим);


ж) тема фуррора (учитывается исключительно в том случае, если тема фуррора доминирует в содержании рассказа).


5. Боязнь беды (БН); показатель 1-го рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29:


а) потребность избежать беды — если имеется постановка плохо сформулированной цели, очевидно находится желание событий, которые мопи бы исключить беду, сожаление о поведении, которое привело к беде, либо нерешительность и боязнь последствий неуспеха (к Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 примеру: «Он уповает, что мастер никак не прореагирует на ошибку»);


б) инструментальная деятельность, направленная на избегание беды, также ее вероятных последствий (к примеру: «Ученик скрывается, чтоб учитель не вызвал его к Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 доске»);


в) неуверенность в успехе либо в удаче (к примеру: «Если и сейчас не получится, я опозорен»);


г) обсуждение и критика вследствие дефицитности фуррора (к примеру: «Если хочешь выдержать выпускной экзамен, то для Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 тебя следует больше стараться»);


д) нехорошие чувственные переживания, связанные с работой либо достижением (к примеру: «Я наверное допустил бы такую же ошибку!»);


е) беда — если направленное на фуррор поведение терпит провал (к примеру Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29: «Ученик запорол деталь»);


408 Приложение к главе 7


ж) тема беды (учитывается только, если тема беды доминирует в содержании рассказа).


6. Суммарный мотив заслуги: НУ + БН.


7. Незапятнанная надежда на достижение фуррора: НУ — БН.


8. Мотив власти Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 — надежда на власть (НВ); показатель 1-го рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам:


а) потребность заслуги власти — если некто в рассказе устанавливает себе позитивно сформулированную цель, связанную с карьерой, получением должности, либо Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 ощущает себя стремящимся к таковой цели (к примеру: «Он желает стать главой фирмы»);


б) инструментальная деятельность, направленная на достижение власти (к примеру: «Он делает карьеру»);


в) ожидание власти (к Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 примеру: «Он уверен, что станет начальником»);


г) похвала начальника как итог роста общественного статуса (к примеру: «Начальник одобряет поведение подчиненного»; не плохое отношение к начальнику):


д) положительное эмоциональное состояние, связанное с получением Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 должности, властью над людьми (к примеру: «Выполнение роли начальника доставляет ему удовольствие»);


е) фуррор власти (если направленное на достижение власти поведение завершается фуррором);


ж) тема власти, должности (учитывается исключительно в том случае, если Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 тема власти доминирует в содержании рассказа).


9. Боязнь власти (БВ); показатель 1-го рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам:


а) потребность избежать власти — если очевидно находится желание событий, которые могли бы исключить Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 власть, рвение подчиняться другим;


б) инструментальная деятельность, направленная на избегание власти, также ее вероятных последствий;


в) неуверенность в получении власти, должности;


г) обсуждение и критика со стороны вышестоящих начальников; негативное отношение к начальнику Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29;


д) нехорошие чувственные переживания, связанные с получением должности, власти;


е) беда — если направленное на власть поведение терпит провал (к примеру: «Работа в роли главы компании завершилась крахом фирмы»);


ж) тема подчинения (учитывается Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 исключительно в том случае, если тема подчинения, избегания власти доминирует в содержании рассказа).


10. Суммарный показатель мотива власти: НВ + БВ.


11. Незапятнанная надежда на достижение власти: НВ — БВ.


12." Мотив аффилиации — надежда на аффилиацию Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 (НА); показатель 1-го рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам:


а) потребность заслуги фуррора во отношениях (если некто в рассказе устанавливает себе позитивно сформулированную цель установить хо-


1


Методика TAT 409


рошие дела с окружающими либо ощущает Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 себя стремящимся к таковой цели, к примеру: «Он желает сделать семью, сделать дела с друзьями»);


б) инструментальная деятельность, направленная на достижение добротных отношений с окружающими (к примеру: «Он посвящает время общению Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 с близкими людьми, задумывается о них»);


в) ожидание аффилиации в дальнейшем (к примеру: «Он уверен, что дела будут налажены, он повстречается с семьей, друзьями»):


г) счастье как итог не плохих отношений с Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 окружающими, высочайшего достижениям этой области;


д) положительное эмоциональное состояние, связанное с общением, грядущей встречей с близкими людьми;


е) фуррор во отношениях (если направленное на аффилиацию поведение завершается фуррором — приобретением друзей, семьи);


ж Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29) тема аффилиации (учитывается исключительно в том случае, если тема добротных отношений доминирует в содержании рассказа).


13 Боязнь беды во отношениях (БА); показатель 1-го рассказа рассчитывается суммированием баллов по последующим 7 характеристикам:


а) потребность избежать Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 беды во отношениях (если имеется постановка плохо сформулированной цели, очевидно находится желание событий, которые могли бы исключить беду во отношениях, сожаление о поведении, которое привело к таковой беде, либо нерешительность и боязнь последствий Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 беды, к примеру: «Новый брак будет также неудачен»);


б) инструментальная деятельность, направленная на избегание беды во отношениях, также ее вероятных последствий (к примеру: «Он избегает встречи с друзьями»);


в) неуверенность Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 в успехе либо в удаче во отношениях;


г) обсуждение и критика со стороны друзей и близких как следствие нехороших отношений с ними (к примеру: «Тебе снова некогда повстречаться с нами»);


д) нехорошие Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 чувственные переживания, связанные со отношениями либо потерей близких (к примеру: «Он растерял семью в автокатастрофе и горько сожалеет об этом»);


е) беда во отношениях (если направленное на взаимоотношение поведение терпит провал, к Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 примеру, «Он ее обожал, а она вышла замуж за другого»);


ж) тема беды во отношениях (учитывается исключительно в том случае, если тема беды во отношениях доминирует в содержании рассказа)


14. Суммарный показатель мотива Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 аффилиации: НА + Б А.


15. Незапятнанная надежда на достижение аффилиации: НА - Б А.


16. Количество слов в сочинениях по ТАТ по всем 6 рассказам.


17. Количество предложений в сочинениях по ТАТ по всем 6 рассказам


Два последних Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 показателя мы ввели, потому что, по нашему предположению, они могут дать дополнительную информацию о личности испытуемого (многословие могло свидетельствовать о доминировании у испытуемого высококачественной стратегии


410 Приложение к главе 7


при выполнении деятельности, а краткость — о Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 доминировании высокоскоростной страте-пгн). Не считая того, являясь беспристрастными показателями, они увеличивают надежность результатов. К тому же они оказались очень чувствительны к получению различий меж мужиками и дамами — испытуемыми.


Интерпретация. Делаются Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 выводы: а) о наличии у испытуемого: мотива заслуги, мотива власти и мотива аффнлиации; б) о структуре мотивов (какой из их преобладает); в) о положительной либо негативной направленности каждого мотива (например, доминирование мотива фуррора над мотивом Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 беды — положительная к напротив — негативная).


При разработке задания применены материалы: а) из книжки X. Хекхаузена «Мотивация и деятельность». Т. 1 / Под ред. Б. М. Величковского; Пер. с нем. М.: 'Педагогика. 1986; б) докторской диссертации Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 Т. В. Бендас «Психология лидерства: тендерный и этнический аспекты». СПб., 2002).


Проективная методика исследования мотиваиии достижений Люннеборга и Розенвуда, модификация Т. В. Бендас


Испытуемому предлагается последующая аннотация: «Сейчас я задам вам два Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 вопроса. Постарайтесь от всей души на их ответить. Отвечайте 1-ое, что вам приходит в голову, в свободной форме — в виде рассказа, состоящего из нескольких предложений. Ваш ответ будет записан на магнитофон Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, и если возжелаете, мы его совместно позже прослушаем. Можно отвечать поочередно: поначалу на один вопрос, позже — на другой, а можно соединить два вопроса. Итак, вопросы: «Что делает вас счастливым?» и «Что делает вас злосчастным Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29?».


По окончании опыта прослушайте запись и выставьте оценку по последующей схеме: один балл за присутствие темы достижений (фуррор либо беда) во всем рассказе; по одному баллу за каждое предложение, в Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 каком находится данная тема, и по одному баллу за каждое слово, конкретно связанное с этой темой. Если позволяет материал, раздельно подсчитайте баллы для мотивации фуррора и мотивации беды.


Проведите опыт с испытуемыми различного Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 пола. Проанализируйте, различаются ли их результаты (по материалам книжки Maccoby, Jacklin, 1978).


Проективная методика избегания фуррора М. Хорнер (Horner, 1987), модификация Т. В. Бендас


Испытуемому дается последующая аннотация: «Вам будет предложен рассказ. Прочитайте его и напишите продолжение Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, отвечая на последующие вопросы:


1. О чем задумывается главный герой (героиня)?


2. Какие чувства он (она) испытывает?


3. Какое решение воспримет герой (героиня)?


4. Как к этому решению отнесутся окружающие?


Шкала макиавеллизма Р. Кристи Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 и Ф. Геиза (1970): Мак-V 41Т


5. Какие действия ждут его (ее) в проф сфере?


6. Какие действия ждут его (ее) в личной жизни?


7. Какие личностные свойства присущи герою (героине)?»


Рассказ 1. Саша обучался на Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 психическом факультете престижного русского университета. Его успехи были увидены педагогами и студентами. Он учавствовал в научных конференциях, его диплом был отмечен специальной грамотой на конкурсе студенческих работ. Производственную практику он проходил совместно с однокурсницей Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 Наташей в неплохой фирме, и оба они приглянулись управлению. Но позднее эта компания прислала запрос лишь на 1-го психолога. Саша и Наташа влюблены друг в друга и собираются пожениться. Педагоги (члены Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 комиссии) предложили самим ребятам решить вопрос, кто из их воспримет предложение конторы. Сашу пригласили на собеседование первым. В текущее время он посиживает перед членами комиссии, которые ждут его решения. Наташа ожидает Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 в коридоре...


Рассказ 2. Наташа обучалась на психическом факультете престижного русского университета. Ее успехи были увидены педагогами и студентами. Она учавствовала в научных конференциях, ее диплом был отмечен специальной грамотой на конкурсе студенческих работ. Производственную практику Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 она проходила вкупе с однокурсником СашсгЧ в xopouieii фирме, и оба они приглянулись управлению. Но позднее эта компания прислала запрос лишь на 1-го психолога. Саша и Наташа влюблены друг Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 в друга и собираются пожениться. Педагоги (члены комиссии) предложили самим ребятам решить вопрос о том, кто из их воспримет предложение компании. Наташу пригласили на собеседование первой. В текущее время она посиживает перед Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 членами комиссии, которые ждут ее решения. Саша ожидает в коридоре...


Опыт проводится в 2-ух вариантах.


Вариант 1. Для исследования приглашаются двое студентов: парень и женщина. Ему предлагается 1-ый, а ей — 2-ой рассказ.


Вариант Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 2. Испытуемые те же, но обоим испытуемым предлагаются оба рассказа (начиная с того, в каком пол головного героя совпадает с полом испытуемого).


Методика показывает наличие либо отсутствие боязни фуррора у испытуемого. О наличии боязни Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 фуррора свидетельствуют последующие нюансы ответов на вопросы: а) в их преобладают отрицательные эмоции; б) герой (героиня) воспринимает решение отрешиться от предложения конторы в пользу возлюбленного (возлюбленной); в) испытуемый считает, что проф карьера героя Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 (героини) не состоится;


г) испытуемый считает, что личная жизнь героя (героини) не будет успешной;


д) посреди черт личности находятся неуверенность внутри себя, низкая самооценка, нерешительность, боязнь утраты женственности и т Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29. п.; е) в ответах находится суждение о том, что его (ее) будут осуждать окружающие.


I Шкала макиавеллизма Р. Кристи и Ф. Гейза (1970): Мак-V


Эта шкала сотворена южноамериканскими психологами Р. Кристи и Ф. Гейзом (Christie Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, Geis, 1970). Она представляет собой 60 кропотливо подобранных суждений, сгруппированных по «тройкам». Тут приводится 5-ый вариант методики, носящий заглавие «Мак-V».


412 Приложение к главе 7


В каждом из нижеследующих «троек» одно из суждений отражает макиавелли-стские Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 взоры, а два других служат для маскировки и нивелируют рвение испытуемого давать социально предпочтительные ответы.


Испытуемому дается последующая аннотация: «Вам будут предложены 60 суждений, сгруппированных в 20 "троек". В каждом случае сначала прочитайте все Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 3 суждения и изберите одно, с которым вы более согласны (поставьте плюс) и одно — с которым вы менее согласны (поставьте минус). При всем этом одно из суждений, относительно нейтральное, должно оставаться непомеченным Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29: более 1-го плюса либо минуса в одной тройке ставить нельзя».


1


А. Для того, чтоб быть удачным правонарушителем, необходимо больше фантазии, чем для того, чтоб быть удачным предпринимателем.


Б. Утверждение «Благими намерениями вымощена Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 дорога в ад» в чем либо справедливо.


В. Большая часть людей легче запамятывают о погибели отца, чем о потере кошелька.


2


А. Мужчины больше интересуются машинами, которые они водят, чем одежкой, которую Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 носят их супруги.


Б. Очень принципиально развивать у деток воображение и творчество.


В. Людям, страдающим неизлечимыми заболеваниями, нужно предоставить выбор умереть безболезненно.


3


А. Люди молвят правду о том, почему вы должны Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 что-либо сделать, только тогда, когда им это прибыльно.


Б. Счастье человека состоит сначала в том, чтоб достигнуть собственной цели.


В. Потому что большая часть людей не знают, чего желают, естественно, что кто-то Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 должен им гласить, что нужно делать.


4


А. Несчастье нашей страны заключается в том, что люди очень ленивы и снисходительны к для себя.


Б. Наилучший метод управлять людьми — это гласить им то, что они Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 желают слышать.


В. Было бы отлично, если б люди были добрее к тем, кто наименее удачлив, чем они сами.


о


А. Большая часть людей по существу — отличные и добрые.


Б. Сопоставимость Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 — лучший аспект для супруги либо супруга, другие свойства неплохи, но несущественны.


В. Только после того, как человек получил то, чего желал от жизни, стоит проявить энтузиазм к несправедливостям, имеющимся в мире.


6


А. Большая часть Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 людей, добившихся фуррора, ведут чистую и нравственную жизнь.


Шкала макиавеллизма Р. Кристи и Ф. Геиза (1970): Мак-V 411


6


Б. Нельзя винить достойного человека за то, что карьера для него важнее, чем Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 семья.


В. Было бы лучше, если б люди меньше интересовались тем. как что-то делать, и больше — тем, что нужно делать.


7


А. Неплохой учитель быстрее уделяет свое внимание на вопросы, оставшиеся без Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 ответа, чем дает подробные разъяснения.


Б. Когда вы требуйте кого-либо что-то сделать, идеальнее всего сказать ему о собственных настоящих намерениях, чем давать разъяснения, которые будут более убедительными.


В. Работа человека (то, чем Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 он занимается) — наилучший метод найти, что он собой представляет как личность.


8


А. Египетские пирамиды были воздвигнуты за счет порабощения рабочих-строителей.


Б. Наилучший метод совладать с неувязкой — решать ее, а не Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 вытерпеть.


В. Человек должен делать что-то только тогда, когда он уверен в собственном моральном праве на это.


9


А. В мире жилось бы лучше, если б люди предоставили будущему самому Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 хлопотать о для себя, а сами услаждались бы реальным.


Б. Льстить принципиальным людям — означает поступать благоразумно.


В. Если решение принято, идеальнее всего не поменять его, даже если происшествия поменялись.


. 10


А. Наилучший метод действовать — это поступать Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 так, будто бы у вас нет другого выхода.


Б. Правонарушители отличаются от обыденных людей тем, что они так неумны, что их ловят.


В. Даже самый застарелый правонарушитель в чем либо Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 внутренне порядочен.


11


А. Лучше быть умеренным и добросовестным, чем известным и нечестным.


Б. Человек, который способен и желает усердно трудиться, имеет отличные шансы достигнуть фуррора в собственных начинаниях.


В. То, что Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 не помогает нам в ежедневной жизни, не очень принципиально.


12


А. Человека не следует наказывать за нарушение того закона, который он считает неразумным.


Б. Очень многие правонарушители не получают наказания за свои злодеяния.


В. Ересь — самая Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 непростительная вещь.


13


А. Люди не желают усердно работать, пока их не принудят.


414 Приложение к главе 7


Окончание тзблииы


13


Б. Человеку нужно дать шанс поправить ошибку, даже если она была суровой.


В. Не стоит Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29 беспокоиться о людях, которые сами не способны принять решение.


14


А. Мужик сначала ответствен за свою супругу, а не за свою мама.


Б. Люди в большинстве собственном смелы.


В. Лучше выбирать умных друзей Теории и концепции 42 Выводы 55 Вопросы для самопроверки 58 - страница 29, чем просто комфортных.


15


А. Немногие люди в мире заслуживают энтузиазма к для себя.


Б. Тяжело достигнуть фуррора без того, чтоб не нарушить закон.


teoretiko-metodicheskie-aspekti-razvitiya-interesa-k-poezii-u-chitatelej-publichnih-bibliotek.html
teoretiko-metodicheskie-osnovi-uskorennoj-podgotovki-uchitelya-inostrannogo-yazika-v-usloviyah-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-stranica-3.html
teoretiko-metodologicheskaya-baza-issledovaniya.html