Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму

Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму

Теоретико-методологические базы биоритмологии. Черта биоритмов человека. Био ритмы в упражнениях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.
^ 4. Главные образовательные технологии

В процессе исследования дисциплины употребляются классические (лекции, практические занятия) и активные (ролевая игра, диспут, конференция Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму) формы проведения занятий.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование последующих общекультурных и проф компетенций:

- способен к обобщению, анализу, восприятию инфы, постанов­ке цели и выбору путей её заслуги (ОК Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-2);

- способен улучшать и развивать собственный умственный и общекультурный уровень (ОК-3);

- готов к соц взаимодействию, кооперации с сотрудниками, рабо­те в коллективе (ОК-6);

- способен критически оценивать свои плюсы и недочеты Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, наме­тить пути и избрать средства развития плюсов и устранения недочетов, проявляет готовность к самоорганизации и самоуправлению (ОК-12);

- готов использовать комплекс мер воплощения мониторинга физического состояния индивидума, его пригодность к занятиям одним из видов туризма Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и рекреационно-оздоровительной деятельности и туристической деятельности (ПД-6);

- готов разрабатывать программки, режимы занятий по спортивно-оздоровительному туризму, двигательной рекреации и реабилитации населения, подбора соответственных средств и способов их реализации Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму по циклам занятий различной длительности (ОУ-12).

^ В итоге исследования дисциплины обучающийся должен:

знать:

- теоретико-методологические базы биоритмологии;

- виды биоритмов и их главные свойства;

уметь:

- составлять графики био ритмов (физического, чувственного, умственного) для Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму определенного человека;

- использовать познания по биоритмологии в упражнениях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму;

обладать:

- средствами и методами определения био ритмов.


108

(3 з.е.)




Б.2.В Дисциплины, изучаемые по выбору




Б.2.В.1.1

Спортивная метрология Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и статистика


^ 1. Цели освоения дисциплины

Цель преподавания дисциплины «Спортивная метрология»: формирование системы познаний, умений и способностей в области спортивных измерений, нужных будущему тренеру и педагогу физической культуры; исследование математико-статистических способов и их внедрения для Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму обработки и анализа результатов контроля и планирования учебно-тренировочного процесса.

^ 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Спортивная метрология» относится к проф циклу базисной части ООП.

сформировать систему общетеоретических познаний технической Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму стороны спортивных измерений; выложить теоретические базы спортивной метрологии, включая способы математической статистики, а так же описание технических принципов, систем и способов измерений, применяемых в современном споте; изучить метрологические базы всеохватывающего контроля; обоснование контроля Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму в физическом воспитании и спорте; содержание и организация контроля за соревновательной и тренировочной деятельностью, а так же различными сторонами подготовленности спортсменов.

Учебная дисциплина «Спортивная метрология» взаимосвязана с другими видами и формами Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму учебно-практической деятельности студентов: с проф циклом дисциплин: «теория и методика физической культуры и спорта», «теория и методика избранного вида спорта», также с общим циклом дисциплин «математика», «статистика»


^ 3 Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму «Спортивная метрология».

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

- анатомическое строение и функции органов и систем человеческого организма, закономерности психологического, физического развития и особенности их проявления в различные возрастные периоды;

- психофизиологические, социально Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-психологические и медико-биологические закономерности развития физических возможностей и двигательных умений занимающихся;

- способы медико-биологического, педагогического и психического контроля занимающихся;

- определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму разные периоды возрастного развития; использовать способы педагогической и психической диагностики;

- проводить исследования по определению эффективности разных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с внедрением апробированных методик;

- реализовывать систему отбора и спортивной Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму ориентации в избранном виде спорта с внедрением современных методик по определению антропометрических, физических и психических характеристик индивидума;

- проводить научный анализ результатов исследовательских работ и использовать их в практической деятельности

- основными способами, методами Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и средствами получения, хранения, переработки инфы, имеет способности работы с компом как средством регулирования информацией - разными средствами коммуникации в мастерски деятельности;

- техническими элементами базисных видов спорта и избранного вида Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму спорта, также приемами разъяснения и демонстрации главных и вспомогательных частей;


144

(4 з.е.)

Б.3 Профессианальный цикл

Базисная часть

Б.3.А Дисциплины, изучаемые непременно и строго поочередно

Б.3.А.1

^ Безопасность жизнедеятельности


Цель дисциплины: формирование у студентов мышления, основанного на глубочайшем понимании Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму головного принципа безусловности ценностей безопасности при решении проф задач в области организации и управления созданием; теоретическая и практическая подготовка к действиям в форсмажорных ситуациях.

^ Задачки дисциплины:

– идентификация негативных воздействий сферы обитания естественного Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и антропогенного происхождения;

– создание комфортабельного (нормативного) состояния сферы обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

– разработка и реализация мер защиты человека и сферы обитания от негативных воздействий;

– проектирование и эксплуатация техники Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, технологических процессов и объектов экономики в согласовании с требованиями по безопасности и экологичности;

– обеспечение стойкости функционирования объектов и технических систем в штатных и форсмажорных ситуациях;

- прогнозирование развития и оценка последствия чрезвычайных Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму ситуаций;

- принятие решений по защите производственного персонала и населения от вероятных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применение современных средств поражения, также принятие мер по ликвидации их последствий.

Требования к Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму результатам освоения курса: В итоге освоения дисциплины формируются последующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ПК-5

Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Цикл Б.3, базисная часть, дисциплина осваивается в 4 семестре.

^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В итоге освоения Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму дисциплины студент должен:

знать: теоретические, правовые, нормативно-технические и организационные базы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; базы физиологии и оптимальные условия деятельности; последствия воздействия на человека вредных и небезопасных причин Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, средства и способы увеличения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов; способы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и оценки их последствий.

уметь: проводить контроль характеристик и уровня негативных воздействий на их соответствие Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму нормативным требованиям; отлично использовать средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать первоочередные мероприятия по увеличению безопасности и экологичности производственной деятельности и, по мере надобности, учавствовать в проведении спасательных и других неотложных работ Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

обладать: способами выбора и проектирования действенных средств коллективной и персональной защиты человека; методикой оценки эффективности мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

Содержание дисциплины: Теоретические базы БЖД. Человек и Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму сфера обитания. Воздух рабочей зоны. Производственное освещение. Акустические и механические колебания. Электрические поля и ионизирующие излучения. Электробезопасность. Защита населения и территорий в форсмажорных ситуациях (ЧС). Пожарная безопасность. Человечий фактор в обеспечении Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму безопасности.

108

(4 з.е.)

Б.3.А.2

Анатомия и морфология человека


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Анатомия и морфология человека»– является создание у студентов целостного представления о единстве строения и функции живого организма в процессе его жизнедеятельности Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму. Социально-биологическая суть человека позволяет рассматривать его с позиций общебиологических закономерностей, присущих всем живым организмам, и с учетом определенных соц критерий его функционирования, в том числе и при активной Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и неизменной физической и спортивной деятельности.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Анатомия человека - это наука о наружной форме и внутреннем строении организма человека. Она изучает строение тела и отдельных органов в Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму разные возрастные периоды, также в критериях наружной среды; изучит главные этапы развития человека в процессе эволюции.

Освоение программного материала обеспечивает нужный уровень познаний для исследования дисциплин медико-биологического профиля. Спортивно-практические дисциплины на базе морфологических Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму данных решают задачки, связанные с совершенствованием спортивной техники, вопросы отбора и селекции.

Возрастной нюанс анатомических познаний вооружает преподавателя и тренера научным подходом в поэтапном развитии и совершенствовании физических свойств его воспитанников, позволяет Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму хорошо оценивать и предсказывать функциональное состояние, избегать предпатологических и патологических конфигураций в организме.

Представление о строении, развитии, функциях и адаптации организма переводит тренеров и профессионалов в области рекреации и спортивно Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-оздоровительного туризма на более высочайший уровень деятельности и, как результат, позволяет им улучшать физическое развитие спортсменов, подводить их к высочайшим и размеренным результатам.


^ 3 Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Анатомия Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму человека»

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

- анатомическое строение и функции органов и систем человеческого организма, закономерности психологического, физического развития и особенности их проявления в различные возрастные периоды.

- определять функциональное Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в разные периоды возрастного развития.


- умениями и способностями психофизического самосовершенствования на базе научного представления о здоровом стиле жизни.


108 (4 з.е.)

Б.3.А.3

Рекреалогия


^ 1. Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму «Рекреалогия» является исследование закономерностей функционирования и развития территориальных систем организации деятельности людей вне рабочего времени, также классификация и обобщение разнородных данных о процессах и способах обеспечения восстановления физических, психологических и Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму моральных сил человека.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс «Рекреалогия» является основной дисциплиной общепрофессионального цикла, читаемой в согласовании с учеб­ным планом университета и дающей системное представление будущему выпускнику о процессах и способах Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму восстановления живых сил человека. Данный курс открывает особенности рекреационных систем, основанных на парадигмах экологии человека.

Вместе с другими базисными дисциплинами, «Рекреалогия», играет су­щественную роль в становлении проф готовности студентов, специализирующихся в области Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму рекреации и туризма.


^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Рекреалогия»

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Уметь:

Обладать:

108 (3 з.е.)

Б.3.А.4

Курортология


^ 1. Цели Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму освоения дисциплины

Сконструировать базы познаний по курортному делу как совокупы всех видов деятельности по организации и осуществлению оздоровления, исцеления и профилактики болезней на базе использования природных целительных ресурсов.

^ 2.Место дисциплины Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму в структуре ООП бакалавриата

Курс «Курортология» заходит в цикл общепрофессиональных дисциплин и предугадывает исследование студентами теоретических основ и практических основ. Рассчитан на формирование у студентов познаний о курортной системе как базе сотворения службы публичного здоровья Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, цель которой - профилактика заболеваний, сохранение и укрепление здоровья населения страны. Данный курс позволит студентам получить представление о принципах, новых способах организации курортного оздоровления и отдыха в критериях рекреационно-реабилитационных учреждений, о состоянии Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и перспективах развития санаторно-курортной отрасли.

^ 3 Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Курортология».

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

- систему рекреационных комплексов, курортный фонд Рф, которые предназначены для наибольшего Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму оздоровления населения;

- главные направления курортного дела, как отдельной отрасли;

- систему муниципального регулирования курортного дела;

- историю развития курортного дела;

- общую характеристику курортных причин и то, как они употребляются в курортном деле в современных рекреационно-оздоровительных Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму разработках;

- требования к лечебно-оздоровительным местностям и курортам;

- особенности организации и функционирования курортов.

72 (3 з.е.)

Б.3.А.5

Мониторинг физического состояния


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Мониторинг физического состояния» является формирование Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму углубленных познаний в области физического состояния и здоровья человека, овладение широким диапазоном концептуальных и методических подходов для оценки разных характеристик физического развития и физической подготовленности разных групп населения (занимающихся и не Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму занимающихся физкультурой и спортом) на различных шагах онтогенеза. Также целью курса является формирование готовности творческого использования научно-методического, учебного и организационного опыта в работе грядущего научного сотрудника физкультурного университета, преподавателя-исследователя, спеца в области физической Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму культуры и спорта, также других образовательных учреждений.


^ 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Мониторинг физического состояния» относится к проф циклу базисной части ООП.

Необходимость введения учебной дисциплины «Мониторинг физического состояния» обоснована Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму тем, что главные задачки курса заключаются в формировании у магистрантов:

- правильного осознания законов формирования, сохранения высочайшего уровня физического статуса человека на различных шагах онтогенеза;

- познаний о способностях и особенностях воплощения Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму мониторинга физического развития, двигательных возможностей человека в различных формах физической культуры (спорт, физическое воспитание, профессионально-прикладная и целебная физкультура, двигательная рекреация);

- способностей проведения исследований, помогающих оценить уровень физического развития, физической подготовленности, психомоторных характеристик, также уровня Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму здоровья человека с учетом пола, возраста, нрава двигательной активности;

- умений обрабатывать, рассматривать, обобщать и интерпретировать материалы научной инфы, приобретенной в итоге воплощения мониторинга физического развития, физической подготовленности занимающихся физкультурой и спортом Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.

Исследование данного курса плотно сплетено с такими дисциплинами, как анатомия и физиология.


^ 3 Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Мониторинг физического состояния».

Особенностью данного курса является связь меж разными теоретическими Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и практическими разделами, предлагаемыми к исследованию, рассмотрение всех качеств мониторинга: био, биохимических, генетических и психомоторных характеристик деятельности мышц с позиции системообразующих причин.

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- анатомическое строение и функции органов Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и систем человеческого организма, закономерности психологического, физического развития и особенности их проявления в различные возрастные периоды;

- психофизиологические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических возможностей и двигательных умений занимающихся;

- способы медико-биологического Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, педагогического и психического контроля состояния занимающихся;

- причины и предпосылки травматизма, болезней, многофункциональных нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности.

Уметь:

- использовать стандартное программное обеспечение в проф деятельности;

- определять возможности Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и уровень готовности личности включиться в подобающую физкультурно-спортивную деятельность;

- использовать в собственной деятельности профессиональную лексику;

- определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в разные периоды возрастного развития;

- использовать информацию психолого-педагогических, медико Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-биологических способов контроля для оценки воздействия физических нагрузок на индивидума и заносить надлежащие коррективы в процесс занятий.

Обладать:

- основными способами и оптимальными приемами сбора, обработки и представления научной, деловой и педагогической Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму инфы;

- разными средствами коммуникации в проф деятельностью


108 (3 з.е.)

Б.3.А.6

Экономика рекреации и туризма


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины «Экономика рекреации и туризма» является предоставление способности будущим спецам получить познания по Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму экономическим дисциплинам в сфере туристской и рекреационной деятельности, перенести общие экономические закономерности в реальные условия – туристскую деятельность, и целостно осмыслить сущность проф деятельности в сфере рекреации и туризма, способствовать формированию широкого проф миропонимания Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.


^ 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Экономика рекреации и туризма» относится к проф циклу базисной части ООП.

Дисциплина взаимосвязана с таким смежными дисциплинами по специальности как экономика, социология, история, также общими курсами Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму базисных спортивных дисциплин, организацией культурно-досуговой деятельности, выполнением практических и самостоятельных работ, организации практики в общеобразовательной школе, практики по профилю будущей проф деятельности.

Курс ««Экономика рекреации и туризма» является одной Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму из главных дисциплин, где предусматривается внедрение технических средств обучения.

Учебная работа по курсу «Экономика рекреации и туризма» проводится в форме лекций и практических занятий в помещении и на местности в объеме часов Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, предусмотренных учебным планом.

В лекциях излагается программный материал, составляющий базу теоретической подготовки студентов. Основное внимание обращается на разделы курса, в каких даны базы экономики в сфере рекреации, туризма и других массовых форм Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму туристкой работы.

Практические занятия проводятся как в аудиториях, так и в туристских и рекреационных организациях. Практические занятия ориентированы на освоение практических заданий и решения задач, сформировывают умение управлять процессом учебно-практической деятельности учащихся на упражнениях Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.


^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Экономика рекреации и туризма».

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

- организационно-экономические, медико-биологические и психические базы, технологию проведения занятий, мероприятий по Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму главным видам рекреации и туризма;

- определять цели и задачки рекреационной и туристической деятельности как причин гармонического развития личности, укрепления здоровья человека;

- определять цели и задачки региональных программ развития туристской промышленности;

- работать Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму с финансово-хозяйственной документацией в сфере рекреации и туризма;

- использовать способности научно-методической деятельности и зна­ния основ теории экономики для решения определенных задач, возни­кающих в процессе экономической деятельности.

- техникой Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму продвижения туристского продукта на рынок;

- техникой безопасности при упражнениях рекреативно-оздоровительной, реабилитационной и туристско-краеведческой направленности;

- основами составления денежной документации в сфере рекреации и туризма.

180 (7 з.е.)

Б.3.А.7

Базы спортивно-оздоровительного туризма


^ 1. Цели освоения Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму дисциплины

Целью дисциплины «Основы спортивно-оздоровительного туризма» является сформировать у студентов систему познаний, умений и способностей, нужных для организации оздоровительных и спортивных походов, также других форм работы в сфере спортивно-оздоровительного Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму туризма.


^ 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Основы спортивно-оздоровительного туризма» относится к проф циклу базисной части ООП.

Дисциплина взаимосвязана с таким смежными дисциплинами по специальности как экономика, социология, история, также Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму общими курсами базисных спортивных дисциплин, организацией культурно-досуговой деятельности, выполнением практических и самостоятельных работ, организации практики в общеобразовательной школе, практики по профилю будущей проф деятельности.

В программке может быть запланировано совершение Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму пеших, аква, лыжных и горных спортивных походов первой категории трудности.

Курс «Основы спортивно-оздоровительного туризма» является одной из главных дисциплин, где предусматривается внедрение технических средств обучения.

Учебная работа по курсу «Основы спортивно Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-оздоровительного туризма» проводится в форме лекций и практических занятий в помещении и на местности в объеме часов, предусмотренных учебным планом.

В лекциях излагается программный материал, составляющий базу теоретической подготовки студентов. Основное Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму внимание обращается на разделы курса, в каких даны особенности технологии проведения спортивных и оздоровительных туристических походов и других массовых форм туристкой работы.

Практические занятия проводятся как в аудиториях, так и в полевых критериях Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму. Во время аудиторных занятий дискуссируются темы об организации и проведении туристических путешествий и о технологии проведения туристических слетов и соревнований.

В полевых критериях в связи со специфичностью занятий изучаются темы «Топография Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и ориентирование на местности», «Техника движения и преодоления препятствий».

По окончании курса проходит учебно-тренировочный поход. Разработка маршрута, подготовка снаряжения, товаров, оформление документов проводятся студентами без помощи других под общим управлением педагога.

В целях Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму приобретения практических способностей по управлению туристической группой во время путешествий в каждой группе назначается управляющий (из числа студентов, имеющих опыт роли в походе), также завхоз, медик, ремонтник и т.д. Во время Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму путешествия студенты должны вести дневники, в каких фиксируется описание маршрута. Педагог раз в день анализирует деятельность всех участников путешествия.

В целом представленный материал соответствует программке исходной и базисной подготовки проф Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму туристических кадров. При всем этом создателем интенсивно использовалась информация, представленная в новых (размещенных позднее 2000г) литературных источниках (включая информацию специализированных веб-сайтов Веба), каталогах туристического снаряжения. При разработке представленного курса создатель использовал так Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму же и свой маленькой опыт роли в спортивных туристических походах, и соревнованиях по туристско-прикладному многоборью.

^ 3 Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта».

В итоге освоения дисциплины обучающийся Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму должен:

- организационно-экономические, медико-биологические и психические базы, технологию проведения занятий, мероприятий по главным видам туризма;

- базы организации учебно-воспитательной рекреативно-оздоровительной работы по туризму; пути приобщения разных социально-демографических групп Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму населения к рекреативно-оздоровительным формам занятий и туризмом;

- определять цели и задачки рекреационной и туристической деятельности как причин гармонического развития личности, укрепления здоровья человека.

- планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму рекреативно-оздоровительной туристической деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, погодных, региональных и нацио­нальных особенностей; использовать в проф деятельности современные способы, приемы, технические средства (аудиовизуальную технику Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, тренажеры)

- оказывать первую мед помощь при проведении рекреативных форм занятий, обеспечении досуговой и туристической деятельности; разрабатывать и внедрять на предприятиях, фирмах, учреждениях, местах массового отдыха программки и планы развития рекреационно-оздоровительных и физкультурно Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму-реабилитационных форм занятий физическими упражнениями и туризмом

- методикой определения эффективности средств и способов рекреации и туризма людей различного возраста и пола; приёмами, мерами, обеспечивающими безопасность жиз­недеятельность в процессе туристической Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму и рекреативно-оздоровительной деятельностью;

- техникой безопасности при упражнениях рекреативно-оздоровительной, реабилитационной и туристско-краеведческой направленности.

180 (6 з.е.)

Б.3.А.8

Базы менеджмента рекреации и туризма и спорта


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины «Основы менеджмента рекреации и туризма Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму» является формирование у студентов способностей управленческой деятельности в сфере рекреации и туризма; новаторского социально-экономического мышления, предприимчивости, умений использовать и без помощи других разрабатывать нормативно-правовые документы управленческого нрава в Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму сфере рекреации и туризма, бизнес-планирование; организационных умений в коммерческой, предпринимательской деятельности на рекреационных комплексах, в учреждениях, на туристских предприятиях и фирмах, умений в обслуживании туров и туристских маршрутов.

^ 2.Место дисциплины Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Основы менеджмента рекреации и туризма» относится к проф циклу базисной части ООП.

Дисциплина взаимосвязана с таким смежными дисциплинами по специальности как экономика, социология, история, также общими курсами Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму базисных спортивных дисциплин, организацией культурно-досуговой деятельности, выполнением практических и самостоятельных работ, организации практики в общеобразовательной школе, практики по профилю будущей проф деятельности.

Курс «Основы менеджмента рекреации и туризма» является одной из Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму главных дисциплин, где предусматривается внедрение технических средств обучения.

Учебная работа по курсу «Основы менеджмента рекреации и туризма» проводится в форме лекций и практических занятий в помещении и на местности в объеме часов, предусмотренных учебным Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму планом.

В лекциях излагается программный материал, составляющий базу теоретической подготовки студентов. Основное внимание обращается на разделы курса, в каких даны базы менеджмента в сфере рекреации, туризма и других массовых форм туристкой работы Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму.

Практические занятия проводятся как в аудиториях, так и в туристских и рекреационных организациях. Практические занятия ориентированы на освоение практических заданий и решения задач, сформировывают умение управлять процессом учебно-практической деятельности Теоретико-методологические основы биоритмологии. Характеристика биоритмов человека. Биологические ритмы в занятиях по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму учащихся на упражнениях.



teoreticheskie-podhodi-k-issledovaniyu-mezhdunarodnih-konfliktov-stranica-5.html
teoreticheskie-podhodi-k-opredeleniyu-finansovoj-sistemi.html
teoreticheskie-podhodi-k-teorii-socialnoj-raboti-v1921-1930-gg.html